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　　邊睡邊學(xué)

　　研究人員給26名一兩天大、睡眠狀態(tài)中的新生兒播放一聲樂音，然后向他們的眼瞼噴氣，半小時(shí)內(nèi)重復(fù)200次，同時(shí)借助腦電圖(EEG)技術(shù)，用置于頭皮和臉部的電極監(jiān)測(cè)嬰兒腦電活動(dòng)。

　　然后，研究人員繼續(xù)播放樂音，但不向新生兒眼瞼噴氣。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，即便不再感受到噴氣，其中24名新生兒還是在每個(gè)樂音后擠壓眼瞼，頻率比平時(shí)睡覺時(shí)高4倍。

　　美國(guó)趣味科學(xué)網(wǎng)站17日援引研究人員之一、哥倫比亞大學(xué)神經(jīng)學(xué)家威廉·菲弗的話報(bào)道：“新生兒在睡眠中的學(xué)習(xí)速度快得驚人，我們花30分鐘做實(shí)驗(yàn)，可我認(rèn)為他們只用一半時(shí)間就能學(xué)會(huì)。我們知道，嬰兒的工作是成為信息采集者或者數(shù)據(jù)海綿，但我們沒有意識(shí)到他們?cè)谑焖癄顟B(tài)下也能進(jìn)行這一工作。”

　　研究人員還發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)過程中新生兒大腦額葉一些特定區(qū)域的腦波活動(dòng)比平時(shí)活躍，表明新生兒可以在睡眠狀態(tài)下更新記憶。

　　原因有二

　　另一名研究人員、佛羅里達(dá)大學(xué)心理學(xué)家達(dá)娜·伯德說，這是首次發(fā)現(xiàn)新生兒可以在睡眠狀態(tài)下接收外界信息，對(duì)環(huán)境變化作出反應(yīng)，這與一些研究人員認(rèn)為的成年人睡著時(shí)不接收新信息形成對(duì)比。

　　伯德認(rèn)為，新生兒尚未養(yǎng)成睡眠規(guī)律可能是造成差異的原因之一。

　　“與兒童以及成年人不一樣，新生兒的睡眠狀態(tài)活躍，心跳和呼吸變化較大，”她說，“也許這種睡眠狀態(tài)讓新生兒更快適應(yīng)外部環(huán)境變化，提高他們的學(xué)習(xí)能力。”

　　伯德認(rèn)為，另一個(gè)原因可能是嬰兒的大腦神經(jīng)可塑性更強(qiáng)，神經(jīng)之間連接可以改變。“新生兒之所以學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，也許只是因?yàn)樗麄兊拇竽X更具可塑性，更容易因生活經(jīng)歷而改變，”她說。

　　醫(yī)學(xué)意義

　　研究中，新生兒對(duì)樂音和噴氣產(chǎn)生的擠眼反應(yīng)由小腦區(qū)域掌控。小腦發(fā)育異常可能引發(fā)自閉癥和閱讀障礙癥等疾病，而這些病癥只有到一定年齡才顯現(xiàn)出來，所以這項(xiàng)研究或能幫助醫(yī)生更早確診自閉癥和閱讀障礙癥患兒。

　　“我們目前沒有很好的儀器來測(cè)試嬰兒的腦部功能，這可能是衡量他們大腦發(fā)育情況的有效方法，”菲弗說，“嬰兒大部分時(shí)間處在睡眠狀態(tài)，這對(duì)我們而言是一個(gè)適合的時(shí)機(jī)向他們的大腦提問。”

　　他說，這次研究還向科學(xué)家提出更多有意思的問題，比如：新生兒第一天睡覺時(shí)接收到新信息，第二天清醒時(shí)會(huì)忘記嗎？

　　這項(xiàng)研究結(jié)果由美國(guó)《國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》網(wǎng)絡(luò)版17日發(fā)表。