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　　3~5歲財商禮物：存錢罐

　　光大銀行理財專家表示，對于幼兒園的小朋友來說，給他們開立銀行賬戶是完全沒有意義的事情，因為他們連A、B、C都還不認識。不過，3歲開始，家長應該幫兒童樹立經濟意識，因為這時他們已經萌發了花錢的念頭。父母可以針對孩子的好奇心，從生活點滴上培養孩子對錢的認識。在孩子認識數字、開始數數的時候，給孩子講一些花錢的常識，并結合數字的概念，與孩子玩購物游戲。比如讓孩子找到指定的價格標簽，尋找等值的商品等，這樣可以培養孩子的邏輯思維能力。

　　 對于這個階段的父母來說，存錢罐是最合適的禮物，很具體的存錢過程，會令子女開始有儲蓄的概念。

　　TIPS

　　他們應該知道的

　　1.雖然1角的硬幣比5分的硬幣小，但卻更值錢。

　　2.硬幣可以用來換取他們想要的其他一些東西。

　　3.電視上的玩具買回家后并不會像電視上那樣漂亮，而且也并非那樣好玩。

　　4.用玩具來存錢會很好玩。并不是你想要的每一樣東西都能得到，即使這個東西近在咫尺。 　　 

　　6~12歲財商禮物：借記卡

　　利息是孩子們最早能夠接觸到的“收益”概念，教育學者認為，當孩子長到6歲以后，開啟他們的理財觀念培養是正當其時的。因為6~12歲是他們人格發育的重要階段，這個時期，孩子的價值觀正逐漸形成，家長要對孩子嚴格要求，細心地進行引導，體驗式的教育讓孩子印象更深刻。

　　 怎樣進行體驗式的教育呢？不妨考慮借記卡這樣的禮物，讓孩子定期存錢，告訴他們利息的概念，并領他們到銀行，將銀行儲蓄的方法、種類、利率等知識逐漸教授給孩子。還可以讓他們算算利息，使孩子意識到定期存錢就能增加財富，創造一種成就感。心理學家對3~8歲的兒童進行過調查，詢問他們的錢是從哪里來的。得到的答案卻是“從爸爸兜里掏出來的”“銀行拿的”“售貨員給的”，只有20%的孩子說，錢是工作掙來的。專家表示，從6歲開始，家長就應當開始培養孩子的勞動意識。一些家庭通過勞動獎勵零用錢，通過讓孩子做家務賺取零用錢，體驗勞動的艱辛，體會爸爸媽媽賺錢的不易。

　　TIPS

　　他們應該知道的

　　1.可以有零花錢，但不可要求預支。

　　2.用自己的錢買電影票、零食或游戲卡片。

　　3.去超市帶上購物清單，挑幾樣便宜商品。

　　4.存在銀行的錢，銀行不會總為你留著，而會將它放貸出去，或進行投資。


　　12~18歲財商禮物：記賬軟件

　　青少年期的孩子對消費的認識更加明朗，對金錢的需要也開始增多。不過，家長們不需要介意孩子花錢，因為正確的消費是學習理財的重要內容之一。

　　 這個年紀的孩子，應當學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃麥當勞，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣可以節省不少錢。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。

　　 同樣，這個年紀的孩子應該更進一步樹立起打工賺錢的意識。給了他們固定的金額，家長們需要進一步觀察他們的消費和節省的執行情況。送給孩子一個專門用來記賬的筆記本，或者理財軟件，是個很時尚的節日禮物。

　　TIPS

　　他們應該知道的

　　1.你即使減少衣著方面的開支，也能穿出自己的風格。

　　2.請留心家庭的財務開支，包括你上大學的費用。

　　3.準備一個賬本，學會定期整理，做到收支平衡。

　　4.將平時打工掙的錢省下一半來，充抵學業開銷及今后上大學的費用。

　　鏈接

　　美國兒童理財教育的目標要求 

　　3歲：能夠辨認硬幣和紙幣。

　　4歲：知道每枚硬幣是多少美分，認識到無法把商品買光，因此必須做出選擇。

　　5歲：知道硬幣的等價物，知道錢是怎么來的。

　　6歲：能夠找數目不大的錢，能夠數大量硬幣。

　　7歲：能看價格標簽。

　　8歲：知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在儲蓄賬戶里。

　　9歲：能夠制訂簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格。

　　10歲：懂得每周節約一點錢，以便大筆開銷時使用。

　　11歲：知道從電視廣告中發現事實。

　　12歲：能夠制訂并執行兩周開銷計劃，懂得正確使用一般銀行業務中的術語。

　　13歲至高中畢業：嘗試進行股票、債券等投資活動以及商務、打工等賺錢實踐。



（來源：精品網）