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當(dāng)下，90、95后已逐漸成為結(jié)婚育兒的主力人群，較前代父母而言，他們受教育程度普遍較高，消費(fèi)能力也更強(qiáng)，同時(shí)對(duì)科學(xué)育兒、早期教育理念的認(rèn)可度和接受度更高，因此對(duì)早幼教產(chǎn)品品質(zhì)與專業(yè)服務(wù)也提出了更高的要求。

作為頭部早教品牌，2020年，巧虎率先洞察到中國年輕父母不斷升級(jí)的育兒需求，聚焦寶寶成長規(guī)律，從“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、情感”多維度對(duì)品牌、產(chǎn)品進(jìn)行全新升級(jí)，覆蓋線上線下全場景，為用戶提供更加全面、專業(yè)、多元化的教育內(nèi)容與教學(xué)模式，以前沿品質(zhì)引領(lǐng)新生代父母育兒新潮流。

品牌產(chǎn)品全新升級(jí)

巧虎開創(chuàng)全新體系化教育理念

事實(shí)上，早教市場高速發(fā)展的同時(shí)也體現(xiàn)出新一代年輕父母的集體性焦慮，尤其是早教產(chǎn)品選擇困難癥、對(duì)孩子需求不了解、教育模式不健全等消費(fèi)痛點(diǎn)明顯。行業(yè)優(yōu)勝劣汰之下，頭部品牌的“專業(yè)性”優(yōu)勢發(fā)揮著越來越重要的作用。在長達(dá)十多年的中國市場發(fā)展中，巧虎洞察到隨著教育需求的不斷提升，早教品牌還需更深挖教育剛需，品牌、產(chǎn)品升級(jí)是必然趨勢。

2020年巧虎以“多元教育，智在成長每一步”為核心指導(dǎo)，以巧虎IP為切入，針對(duì)新一代年輕父母多元教育需求，遵循0-8歲孩子科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，開拓“專業(yè)學(xué)習(xí)、IP服務(wù)、社會(huì)體驗(yàn)”三大事業(yè)體系，在已有優(yōu)勢上對(duì)品牌、產(chǎn)品進(jìn)行更加全面升級(jí)，給予孩子早期成長每一細(xì)分階段更完善的教育方式與更科學(xué)、溫暖的陪伴。

首先，在專業(yè)學(xué)習(xí)板塊，巧虎通過實(shí)力專家團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過長期試用、跟蹤調(diào)研、開發(fā)，不僅設(shè)計(jì)出具有5星安全標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教材教具，同時(shí)探索出一套更加前沿科學(xué)的教學(xué)模式，為中國寶寶成長注入全新動(dòng)力。

除了為用戶提供寓教于樂的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，深受小朋友們喜愛的《可愛巧虎島》動(dòng)畫片和巧虎大電影也潛移默化的幫助著孩子們獨(dú)立勇敢、積極有愛的成長，同時(shí)也讓巧虎成為國內(nèi)外頗具特色的大IP。在跨界合作盛行的當(dāng)下，巧虎IP授權(quán)合作的品牌也不斷豐富，多方面呵護(hù)孩子們的健康成長。

此外，為了讓孩子在安全快樂的情景式環(huán)境中學(xué)習(xí)，巧虎歡樂島以及大型舞臺(tái)劇也為孩子們提供了充滿趣味性的社會(huì)體驗(yàn)，為孩子們打造更有助于品格成長、藝術(shù)潛發(fā)、體能發(fā)展等多元成長的空間。

巧虎樂智小天地商品創(chuàng)新升級(jí)

打造“分齡教，立體學(xué)，助力培養(yǎng)三元核心力”

回歸用戶需求，新生代父母越來越注重孩子學(xué)習(xí)、能力、習(xí)慣、興趣的全面培養(yǎng)，事實(shí)上，不同年齡階段，孩子的心智成長、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)吸收程度均有所不同。為此，巧虎升級(jí)樂智小天地，打造出3*3*3獨(dú)有立體教學(xué)模式，搭載專注培養(yǎng)孩子智力的巧虎開心成長系列產(chǎn)品，結(jié)合巧虎APP的寓教于樂和早教中心的互動(dòng)式引導(dǎo)，在陪伴親子家庭輕松快樂成長的同時(shí)，全方位培養(yǎng)孩子的“三元核心力”，即自我管理力、社會(huì)適應(yīng)力、探索思考力。

差異化的產(chǎn)品力始終是企業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，同時(shí)也是巧虎多年來獲得一代又一代中國年輕父母青睞的根本原因。針對(duì)不同年齡段的孩子的不同需求以及需要培養(yǎng)的核心能力，巧虎在產(chǎn)品打造上也強(qiáng)化了更加科學(xué)合理的分齡進(jìn)階體系。根據(jù)0-3歲，3-8歲寶寶年齡特點(diǎn)，《樂智小天地》早教產(chǎn)品通過涵蓋習(xí)慣，社交，思維認(rèn)知內(nèi)容的貼齡課程設(shè)計(jì)，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的同時(shí)，讓親子交流更加豐富，有趣，多元。而且這種全面、分齡遞進(jìn)的教學(xué)，很有針對(duì)性和實(shí)戰(zhàn)性的讓孩子將所學(xué)很好的輸出，增強(qiáng)自信心，還能讓家長清晰看到孩子的不斷變化，實(shí)現(xiàn)了多元全方位的引導(dǎo)發(fā)展。

科學(xué)獨(dú)創(chuàng)3*3*3獨(dú)有立體教學(xué)模式

陪伴孩子全面成長

在為用戶提供更精細(xì)化、科學(xué)化的產(chǎn)品的同時(shí)，從早幼教行業(yè)長遠(yuǎn)健康發(fā)展的角度看，升級(jí)、完善專業(yè)的教學(xué)理論結(jié)構(gòu)也十分重要，對(duì)于堅(jiān)持規(guī)范專業(yè)發(fā)展的頭部品牌巧虎而言，則具有更大的先發(fā)優(yōu)勢。而此次升級(jí)的另一大亮點(diǎn)就是巧虎獨(dú)創(chuàng)的3*3*3教學(xué)模式。

巧虎率先打造出了集打造自我、心靈、社會(huì)“三位一體”的獨(dú)有立體成長模式，利用“引發(fā)興趣-嘗試探索-掌握反饋”的3步學(xué)習(xí)法，通過巧虎、家長、專家的3方支持使孩子們獲得成長所需的3元核心力，助力孩子的每一步成長。這一前沿創(chuàng)新的教學(xué)模式不僅很好的填補(bǔ)了傳統(tǒng)早教啟蒙中的空白地帶，也得到了權(quán)威專家的認(rèn)可。

CNR亞洲兒童研究會(huì)雙主席之一、華東師范大學(xué)學(xué)前教育系終身教授、博士生導(dǎo)師朱家雄認(rèn)為，“當(dāng)今，與學(xué)前教育有關(guān)聯(lián)的人都在思考，如何將孩子培養(yǎng)成為未來社會(huì)有用的人才，《樂智小天地》將‘自我調(diào)適與管理力’、‘社會(huì)適應(yīng)力’與‘探索思考力’定位為培養(yǎng)小孩子的三大核心力，我認(rèn)為是比較精準(zhǔn)、簡潔、明了的。”

華東師范大學(xué)學(xué)前教育系心理教研室主任、日本國際幼兒教育學(xué)會(huì)副會(huì)長周念麗則表示，“自我調(diào)適與管理力、社會(huì)適應(yīng)力和探索思考力的養(yǎng)成，對(duì)孩子未來發(fā)展將產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響，巧虎通過3*3*3教學(xué)模式，培養(yǎng)孩子三大核心能力的養(yǎng)成與發(fā)展，使孩子多元全方位地發(fā)展，健康成長！”

中國福利會(huì)信息與研究中心主任、宋慶齡兒童發(fā)展中心主任嚴(yán)曉波也提到，“0-8歲是孩子生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，巧虎通過三步學(xué)習(xí)法，在適合的年齡節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵期，用生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)主題引發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，充分激發(fā)了孩子強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。”

發(fā)揮專業(yè)內(nèi)容優(yōu)勢

巧虎多舉措戰(zhàn)“疫”彰顯品牌溫度

在不斷致力于更好的服務(wù)中國親子家庭的同時(shí)，巧虎也積極承擔(dān)品牌社會(huì)責(zé)任。在這場全國上下與病毒的較量中，巧虎快速響應(yīng)發(fā)起支援一線“戰(zhàn)疫”行動(dòng)，包括向中國福利會(huì)創(chuàng)建的上海宋慶齡基金會(huì)捐贈(zèng)價(jià)值100萬元的善款及口罩防護(hù)服等抗疫物資，旨在幫助困難兒童家庭和一線醫(yī)護(hù)人員。

與此同時(shí)，突如其來的肺炎疫情，也讓全國各地的大中小學(xué)、幼兒園、早教中心、托育機(jī)構(gòu)延遲開學(xué)時(shí)間，為了讓育兒家庭在嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施的基礎(chǔ)上，足不出戶就能完成對(duì)孩子們的科學(xué)培養(yǎng)，巧虎第一時(shí)間發(fā)起多平臺(tái)愛心課程免費(fèi)開課，同時(shí)上線了公益小程序，包含用心守護(hù)、愛心課堂、從心出發(fā)、齊心助力四大模塊，為孩子們及時(shí)提供疫情防護(hù)知識(shí)、寓教于樂等方面的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，保障孩子身心健康，并讓孩子在家也能收獲新的能力。此外，為了向奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的醫(yī)護(hù)人員、部隊(duì)官兵致敬，巧虎還特地制作公益歌曲《天使的眼睛》，希望通過此歌曲讓孩子表達(dá)出對(duì)身邊的“天使”的感謝和對(duì)美好明天的期待，也再次深化了用戶對(duì)巧虎品牌溫度的感知。

站在行業(yè)的高度，早教市場蓬勃發(fā)展，市場需求多元，但內(nèi)容始終是品牌、產(chǎn)品的靈魂，持續(xù)迭代方能順應(yīng)新消費(fèi)時(shí)代的千變?nèi)f化。此次，巧虎洞察消費(fèi)需求，品牌產(chǎn)品全面升級(jí)，不斷完善產(chǎn)品策略，更好地滿足消費(fèi)者專業(yè)化需求，這不僅彰顯了巧虎的創(chuàng)新實(shí)力和行業(yè)地位，更為早教行業(yè)帶來了全新的體系化內(nèi)容架構(gòu)和教育理念。