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　每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠盡早識(shí)字讀書，以便進(jìn)入重點(diǎn)小學(xué)并在小學(xué)中保持優(yōu)異成績(jī)。他們?cè)缭缇徒o孩子購(gòu)買了看圖識(shí)字卡片甚至識(shí)字課本，每天抽時(shí)間教孩子。怎樣才能事半功倍呢？

　　每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠盡早識(shí)字讀書，以便進(jìn)入重點(diǎn)小學(xué)并在小學(xué)中保持優(yōu)異成績(jī)。他們?cè)缭缇徒o孩子購(gòu)買了看圖識(shí)字卡片甚至識(shí)字課本，每天抽時(shí)間教孩子。怎樣才能事半功倍呢？

　　孩子興趣正濃時(shí)

　　一。認(rèn)字四妙招：

　　妙招①：把握最佳識(shí)字時(shí)機(jī)——孩子興趣正濃時(shí)

　　當(dāng)孩子對(duì)某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時(shí)，其記憶力、理解力都被喚醒和激活，此時(shí)輔之以知識(shí)和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。

　　比如，孩子特別喜歡玩玩具，每次給他買新玩具時(shí)都教他認(rèn)許多字。一次我給他買了一把手槍，他愛(ài)不釋手。趁他高興之際我先教他認(rèn)“手槍”，接著又邊講邊教他認(rèn)“子彈”、“扳機(jī)”、“目標(biāo)”、“瞄準(zhǔn)”、“靶子”、“喜歡”、“愛(ài)不釋手”等等。這一連串的字詞在說(shuō)著玩著中探探就會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)用了。

　　妙招②：自己制作識(shí)字用具——生字卡片

　　為孩子準(zhǔn)備許多大小不等的卡片，還有雙面膠、繩子、彩筆，這些都放在隨時(shí)能拿到的地方。把家里各種物品的名稱都寫在卡片上，貼上去，有時(shí)還把價(jià)格也寫上，然后和孩子*流當(dāng)營(yíng)業(yè)員和顧客，玩購(gòu)物的游戲。只要我們出門散步或到超市購(gòu)物，會(huì)隨手帶上幾張卡片和彩筆，以便見(jiàn)到孩子感興趣和不知道的事物及時(shí)給他記下來(lái)。

　　妙招③：講究有效識(shí)字方法——組詞與游戲

　　這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯(lián)系，字的用法，豐富他的語(yǔ)言表達(dá)能力，并且讓孩子感到認(rèn)字是游戲，也有快樂(lè)。

　　妙招④：有心創(chuàng)造識(shí)字環(huán)境——生活處處有情境

　　二。教孩子識(shí)字并不僅僅局限于家中和看書，生活中處處都有孩子識(shí)字的情景和教材。

　　生活中處處都有

　　1.常帶孩子去超市

　　經(jīng)常帶孩子到超市，讓他在這種真實(shí)的情境和環(huán)境中認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果。教他分類認(rèn)，對(duì)比認(rèn)；認(rèn)形狀，認(rèn)顏色。每次回來(lái)除了買一點(diǎn)稀有的水果和蔬菜之外，就是帶回來(lái)許多識(shí)字卡片。回到家后，我們又?jǐn)[卡片超市，做購(gòu)物游戲。在這種情境中，孩子不但把字與實(shí)物對(duì)應(yīng)了，而且認(rèn)得快，記得牢。

　　2.利用廣告和商品包裝

　　帶孩子出門，見(jiàn)到廣告就讀；買任何東西先讓他自己看包裝，買回來(lái)后便把包裝上的標(biāo)志和一些有用的東西剪下來(lái)，作為孩子認(rèn)字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力和興趣，何況還有許多奇妙的想象和獨(dú)到的審美在其中。

　　3.寫下孩子認(rèn)識(shí)的人的名字

　　常把孩子認(rèn)識(shí)的人的名字寫在卡片上教他認(rèn)。先寫親人的稱呼，如“爺爺”、“奶奶”、“爸爸”、“媽媽”等，然后再寫親人的姓名。姓名中有的字筆畫很多，如“魏、瞿、鑫”等，且單獨(dú)很難教，但通過(guò)認(rèn)姓名他能輕而易舉地記住，真是太棒了。

　　總之，教孩子認(rèn)字，最根本的方法就是結(jié)合實(shí)物和生活情境，在游戲和快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)貼子真的很好，看后給jm們分享一下，我家丞寶在還沒(méi)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，家里的家具、電器等都貼上了漢字，最有意思的是柜字，因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)，每次問(wèn)他，他都會(huì)跪下，現(xiàn)在再問(wèn)就不會(huì)像以前那樣，他會(huì)說(shuō)衣柜的柜，買的漢字拼圖，也是一邊認(rèn)字一邊說(shuō)：比如目，他會(huì)說(shuō)就是眼睛，口就是嘴，其實(shí)這些都不是特意教的，是每次玩拼圖的時(shí)候大人在旁邊說(shuō)，還有字的下面就是相應(yīng)的圖片。孩子的無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)是很神奇的，媽媽們一定要把握這個(gè)時(shí)機(jī)。