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經不住某公司職員的一再誘惑，我終于決定帶兒子去試聽他們的英語課。一進課堂，兒子便被擺在桌面上的幾臺電腦吸引住了。一位小伙子機靈地將兒子拽了過去，指導他玩開了英語游戲。在兒子的一再堅持下，我狠狠心花了一大筆銀子抱回一套《快樂兒童英語》教材，其中自然包括那幾張CD-ROM游戲盤。

回到家，兒子意猶未盡，匆匆忙忙打開電視機大叫：“媽媽，我要用電視機玩游戲！”我費了好大的力氣才向他解釋清楚，這不是電腦，無法玩他想玩的游戲。兒子沮喪地沖我來了一句：“真沒勁！”從此，玩電腦成了兒子每日嘮叨的話題，纏得我頭都大了。萬般無奈之下，我只好向兒子屈服。

電腦抱回家之后，我在痛惜那大把大把銀子之余，想到從此可以利用晚上的時間在家打點一些公務，免去終日加班之苦，心里便也釋然了。從電腦抱回家的那一刻起，六歲的兒子便躍躍欲試，那急不可耐的樣子攪得我內心惶惶不安。因為擔心他把電腦弄壞，每天上班，我們都要小心翼翼地鎖上放電腦的房間，仿佛防盜賊似的地防著兒子。然而，人小心眼卻不少的兒子實在令我們感到有些防不勝防。

某一天，趁我們不在家，他與爺爺奶奶大打出手，終于獲準進了放電腦的房間，并且不知天高地厚打開了主機電源，在鍵盤與鼠標上面大展拳腳。等我們晚上回到家，發現兒子異乎尋常地安靜，我情知不妙，趕緊向電腦奔去。糟了，我的電腦啟動不了了！

由于我們倆都不太懂電腦，只能拿電腦當筆使使，屬于“用大炮打蚊子”一類的人物，對電腦的設置是一竅不通，至于電腦的一些深層次的知識更是“丈二和尚摸不著頭腦”。面對這臺啟動不了的電腦，我們真是一籌莫展。

兒子在挨克之后，確實老實了許多，電腦也因此恢復了正常。我又可以安安心心打點我的公務了。每次我干活時，兒子總是眼巴巴地在旁邊守著，那可憐樣真是讓我既心疼又心煩。某天，我下班回家，剛進家門，兒子便興奮地將我拽到了電腦前。只見他打開主機電源，在電腦啟動進入Windows 95界面后，便熟練地用鼠標點擊“開始”、“程序”、“附件”，進入“畫圖”，用畫筆畫了一輛小轎車，并噴上各種漂亮的顏色，周圍再點綴兩棵樹，一幅充滿童趣的畫很快就完成了。

“怎么樣？不錯吧！”望著兒子那驕傲又充滿期待的眼神，我像做夢一樣，半天才回過神來。我興奮地將兒子抱起來，原地轉了幾個圈。

“太棒了，兒子！”

兒子咧著嘴，掉了兩顆大門牙的豁口清晰可辨，見我表揚他，自然一臉得意的神情。從此，兒子獲得我的特許，只要我不干活，他便可以盡情地“玩”電腦。一開始，兒子還真信守諾言，只在電腦閑著的時候“玩”，但沒過幾天，他便將他許下的諾言拋到了九霄云外。從此，每天與我爭電腦成了兒子最熱衷的一件事。于是，我著急要趕著出活的時候，免不了要對兒子動用武力。兒子抽抽搭搭地在我身后甩著眼淚，就算我再超脫也無法定下心來思考了。最終的結局可想而知：兒子在顯示器前向各列菜單大舉進軍，而我只有在他身后眼巴巴觀望的份了。

眼見他天天泡在電腦前，用電腦放CD、VCD，用電腦寫他所謂的“笑話”、作文或者畫畫，每天“玩”得廢寢忘食，其樂也融融。每當叫他不應，催他不理的時候，我難免會有些失意：兒子不承歡我膝下，卻承歡電腦下，這難道不是我的失敗么？

日子一天天地過去，兒子的疑問一天比一天少，帶給我的驚喜卻是一天比一天多。

圣誕節那天，兒子用Word 97里的自選圖形為我們畫了一張圣誕卡：一個戴著尖尖帽子的圣誕老人，卡片上面寫著“祝爸爸媽媽圣誕快樂！”旁邊還圈了兩句話：“今天天氣真冷啊！”“圣誕節到了，我真的希望你們很快樂！”兒子就這樣用簡簡單單的畫面表達了對我們的感情。我失落的心總算在這里找了回來。

兒子送給英語老師的禮物頗費了一番心思。這件禮物是用Photoshop制作的。他從英語游戲光盤上抓下幾幅充滿童趣的圖畫，剪剪貼貼地完成了他的杰作：一個翻跟頭的小男孩倒立在一輛小轎車頂上，一小女孩正在小轎車前打坐，另一小男孩在小轎車的一側踢球，稍遠處則擺上一頭小山羊，悠閑地在草地上吃著草。畫面完成后，他在上面寫了一句“Merry Christmas！”，落款是“Mike”（兒子的英文名字）。圖片做好后，兒子進入《我行我速》，選擇他喜歡的日歷模版樣式，將這幅畫做成日歷。禮物就這樣做好了。

圣誕節那天，兒子帶著他為老師制作的圣誕禮物學英語去了。當他把禮物交給老師時，幾乎所有在場的家長都驚呆了。

“我們家也有電腦，但我從來不讓孩子動，怕他弄壞，沒想到孩子還能用電腦干這些！”

我在一旁苦笑，心想：誰不是這樣呢？我只是被兒子逼得沒辦法了才會無意中產生這種效果的嘛！不過，從此我要奉勸所有的家長，如果您家里有電腦，請放手讓孩子去“玩”吧！好奇與興趣以及那種“初生牛犢不怕虎”的精神不正是他們最好的老師嗎？