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xujingguoguo 的回復： （寫于2/5/2002 2:11:58 PM）

我也帶小果子入了幸福泉，但也就是在第一次的測評之后，我對這個早教機構和那里所謂的早教專家失望極了。未了，專家給小果子制定了一張個別發展方案，并要求我將每天訓練時間和每一技能學會的時間記入表格。當時我的心里就打了個大大的問號，這種早教會不會太教條？我覺得這么小的孩子不可能會規規矩矩地配合我做這做那，雖說他小，可是他已經有他的主見。強迫他做不想做的事，于他無益，倒不如讓他快快樂樂地做他想做的事，總能從中學到點什么。

小果子白天呆在家里就會煩燥，無論什么玩具，玩個幾分鐘就會哭鬧，但是只要見門打開，就高興得手舞足蹈。我就帶他出去玩，經過水果攤就教他認水果，路過菜場就跟他說說家禽，蔬菜；路上的過往行人，小果子總愛時不時地打招呼，我就告訴他，這是老奶奶，這是叔叔，他們都在做什么……我還會結合場景不時地念念兒歌什么的。晚上小果子就開開心心地在家里玩，不一定是玩具，有時一個鍋，一條手巾，或是其它一些家什，他都能一個人玩好一會。我沒有系統地看過早教的書，在今天大力提倡早教的形勢下，我也走過許多彎路，有過急于求成的心態。有一天我問自己，想兒子長大后成為怎樣的一個人，我的答案是一個熱愛生活的人。于是我明白現在和以后，我要做的就是用心，用心陪伴兒子成長。


hysgnh 的回復： （寫于2/5/2002 2:03:12 PM）

關于早教的文章我在搖籃網上沒少看過，但是總是一笑而過，很少會聯想到自己應該怎樣怎樣教育自己的孩子。也許是自己不屑，也許是想讓孩子象自己一樣，擁有一個親切的童年。

我們常帶孩子到鄉下看山看水，認識小動物，認識一花一草，撫摸泥土，聞到泥香。一直以來我都固執地認為，做父母的只要時時關心孩子，在孩子對某一方面發生興趣的時候給予適當的引導就行了，其余的在我都是畫蛇添足。

一歲半不到的女兒，以前從不看電視，忽然有一天她喜歡上了電視機，現在可以目不轉睛地一看看一個鐘頭，跟著電視學了很多話，還會報節目，告訴我們下面一首是什么歌，常常把我們一家人逗樂了。小小的孩子，已經用她自己的方式記憶、思考了，我想這都是我們順其自然教育的結果。

教育，廣義上指增進人的知識和技能，影響人的思想品德的一切活動。我的理解，應該包括智育（觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維能力的總和）和德育（自覺紀律教育、法制教育、公德教育、勞動教育、集體主義教育等）。

現在的專家把早期教育的重點放在了智育上，忽視了德育；并在實施早期教育的過程中，不以順其自然為前提，大有拔苗助長的趨勢。

如果早教以順其自然為前提，孩子怎么會累呢？累的是父母，因為接下來就要看父母的了，仔細觀察，并因勢利導，說出來簡單的幾個字，做起來可不容易。

不要因為若干專家的誤導，而錯過對孩子的早期教育。悄悄說的對，如果你的孩子1歲時表現出強烈的認字興趣，那就教孩子吧，但要講方法，相信自己對孩子的感覺，摸索適合自己孩子的方法，不要輕信別人的辦法。

kiki3408 的回復： （寫于2/5/2002 12:18:32 PM）

其實開始我也像你一樣熱衷于寶寶的早期教育，希望他不要輸在起跑線上，可結果總是弄得我和兒子都很疲憊。現在寶寶21個月，我也早就不強迫自己和孩子去做彼此都不喜歡的事了。我覺得給孩子一個幸福快樂的童年，給他一個健康向上的心態比什么都重要。在這個世界上有聰明才智的人不一定會活得快樂，讓孩子學會對生活熱愛對他人寬容，與善良會給他帶來更大的收獲。孩子的童年只有一次，而以后的路還很長，我不能承諾我能給他多好的物質生活，但是我會盡我的所能讓他從小能夠在平等、民主、寬松的環境下長大。我堅信給他一個樂觀向上的性格和快樂的童年是送給他最好的禮物。

對早教的疑問（五）