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wxy2001 的回復： （寫于2/22/2002 5:22:54 PM）

天下沒有一個母親不希望孩子在當時的社會活得游刃有余的，能做國王為什么還做乞丐呢（除非自愿），但是不可能每個人都按意愿達到成功，只要是一個群體，有第一就會有第二就會有最后象金字塔一樣，這是規律，不論以財富衡量，以地位衡量，以健康衡量，以家庭幸福衡量，甚至以美麗，學問等各種標準衡量（雖然我不知道你所指的社會優秀分子是以什么衡量）。

在這種很多因素無法自己決定的情況下，“謀事在人、成事在天”的情況下，媽媽們才會盡最大的可能幫助教育孩子，但是設置一個底線或者說起碼的標準：身心健康。我同意你說的堅決反對對孩子要求很多，又不肯自己多付出的媽媽，其他的我還是同意大多數媽媽的觀點，這樣一個社會才能既有老板又有員工、既有科學家又有醫生、司機、清潔工、教師、農民……，而且我希望是各得其樂（雖然這很難，但是也正是我們這些媽媽要交給自己的孩子的），否則社會一定亂了。而且我希望社會人群整體水平（生活狀況、教育程度等）提高，而不是象現在做農民真的養不起一家人呢，倉廩不實，談何知禮節，在這樣的現實下，當然會教育子女吃得苦中苦方為人上人了。所以，媽媽們，任重道遠啊：）。

isabelle101 的回復： （寫于2/22/2002 4:34:52 PM）

其實說到底，我們大家的觀點還是一致的，都反對教條和填鴨式的教育，而引導孩子去自然、快樂地接受正面的東西，這樣寓教于樂，即保護了孩子的天性又讓孩子學到了很多知識。就象有位媽媽說的那樣，水到渠成。

我希望女兒成為優秀，是說我不會在她做某件事遇到困難的時候，由于心疼她就會讓他放棄，由于怕她負重就會給她減壓，我希望她從小就學會嘗試小小的成功，也學會坦然面對時常的挫折和失敗。如果她能從容作到這一點，在媽媽的眼里她已經很優秀了，她已經成為媽媽的驕傲了。

另外，我覺得要把女兒培養成優秀人才，只是一個教育導向問題，并不等于說我承諾我一定會把女兒教育成怎樣怎樣，如果我失敗了，那只能說我對教育還不善此道，是我和女兒的雙重悲哀，因為女兒畢竟無法選擇父母嘛。但話說回來，基于很多媽媽對身心健康的理解，那些希望孩子身心健康的媽媽，就一定能保證培養出身心健康的孩子嗎？看很多媽媽的帖子似乎身心健康就是優秀人才的低一個層次，即使不優秀也一定身心健康。我覺得這似乎不妥，要按這樣的定義，身心健康和優秀應該沒什么關系吧，盡管我們希望孩子這樣那樣，但也許希望A的媽媽培養出了B的孩子，希望B的媽媽培養出A的孩子，這都未可知。我想說，不管媽媽希望孩子怎樣，這只是一個導向問題，正因為有了不同的導向，不同和環境、不同的機遇，社會才會那樣紛繁復雜也才會那樣異彩紛呈，如果大家都清一色，世界就會暗淡無光。所以，允許不同的見解，不同的育兒方式，尊重彼此的想法才是我們討論的宗旨也才是搖籃媽媽們的品格。

lele-219 的回復： （寫于2/23/2002 12:29:53 AM）

isabelle101，您追貼的頭一段，我比較如同，但到了第二段，我便感觸到你思想的誤區了。

1、針對“優秀人士”，

“如果我失敗了，那只能說我對教育還不善此道，是我和女兒的雙重悲哀，因為女兒畢竟無法選擇父母嘛。”結合你頭篇文章的“我希望將來女兒不管做什么，都是出于興趣而做，并且要盡心盡力，追求完美。我也相信一分耕耘一分收獲，今天媽媽的為育兒所做的努力也預示著女兒將來的收獲。”

說到做人行事，按照我的經驗，我覺得當今任何人都無法做到，如你希望的那樣憑個人興趣去做任何事。同時，我不知您所指的“優秀分子”的標準是什么，但假如你真的是定下了一個目標來培養你的女兒的話，萬一她無法達到你的要求，那么真正悲哀的該是你自己，要明白，哪怕是一位深通此道的教授，他教出來的學生也是優劣不一的。“追求完美”本身是一個不錯的想法，但錯誤的是不該把這種想法當成一生的追求。

2、針對“身心健康”

“在可預知的競爭更激烈的將來，在媽媽們付出極大精力精心撫育后代的現在，對孩子教育的這一目標是否太低了？”以及 “那些希望孩子身心健康的媽媽，就一定能保證培養出身心健康的孩子嗎？看很多媽媽似乎身心健康就是優秀人才的低一個層次，即使不優秀也一定身心健康。”

看這么多媽媽都把孩子的身心健康擺在第一位，就足以證明，我們都認為身心健康是完美優秀人才的根本也是其高一層次，套用你的話說，一個“優秀的人才”并不一定是“身心健康”的人，而他或許會因為自己在某方面的失調而失控，做出了危害他人或社會的舉動，那么到那時，他便成為了“社會敗類”了。

對于一個人，他只要能身心健康、盡職盡責、泰然自在地生活，那么，足矣！

孩子只要身心健康就夠了嗎（五）