| 有感于哈佛女孩(上) |
| 發布日期:2018/3/4 發布者:佚名 共閱57941次 |
leemei的原帖:(寫于11/29/00 4:09:44 AM) 好久沒有來,今天一來就看到心痕寫的讀書感想。恰好新浪教育論壇上對此有一些討論,我貼點不同的聲音吧。 要聲明的是,我并未看過此書,只從報紙上了解了一點,但對于所謂“塑造”的教育,卻并不敢完全贊同。中國從來不缺好學生,每年進哈佛的也有不少。 也許,對孩子的教育,總是與父母的人生觀聯系在一起的,我們可以想得遠一些。 孩子進了哈佛就值得寫本書?要知道每年哈佛錄取的新生好幾千人,而跟哈佛同樣好的學校在美國和全世界少說也得二十來所吧(有意思的是哈佛在中國的名氣似乎比在美國還大)。再說什么哈佛看中的是她的全面素質云云,學校給學生發的錄取通知書都是一模一樣的,所有新生被錄取都是因為他們的全面素質!再說,哪個學校錄取新生都有走了眼的時候,就象北大學生也有一些水平不高的一樣,進了哈佛不能說明你的素質真的就是高。至于免收學習和生活費用,如果一個學生家庭條件不好,就可以獲得這種獎學金,并不說明他在當年新生里是優秀的。看看這本書,看看其他人怎么做家長肯定沒壞處,但拿個哈佛錄取通知書說事,讓我覺得很不舒服。 還是上次說過的,看看別的父母怎樣教育孩子沒有壞處,但千萬不可把別人的做法奉為經典照搬到自己孩子身上。 第一,孩子考上哈佛不能說明她父母的教育方法成功,因為孩子自身的素質可能就是好,父母的教育也許只起了很小的作用。這就象你買的菜裝在一個塑料袋里,如果沒有袋裝,菜也還是菜。 第二,即使她上哈佛確實是因為她父母的教育方法,那也不說明誰用了她父母的方法誰的孩子就能上名校。每一個孩子都是不同的,在教育孩子上,沒有什么高效低耗的方法。教育每一個孩子都需要父母全身心的付出,而孩子又不是流水線上的產品,要孩子成為什么樣才是“高效”? 第三,進了哈佛是否就意味著一個人的素質高?我上次說過,哈佛這種名氣的學校全世界少說得有二十所以上,另外還有許多學校名氣不如哈佛而教育質量卻毫不遜色。每一年能進這些學校的得有多少人?再說,素質是否就指學習能力。當然在今天的中國,所謂素質教育實際上也是學習能力的教育,而在我看來,一個人的素質高,還在于他要有生活常識,有與人相處的能力,對于自己和生活有認識,能夠獨立地給自己創造一個幸福生活并且作有責任心的公民。而這些,不是進名校就能學到的。 第四,反過來說,素質高就一定要進名校?為什么一定要學習好才是好孩子?按理說,學生只要能考及格就已經意味著他掌握了應該學的知識。為什么孩子不能成為一個技術精湛的木匠?不能成為一個忠于職守的酒店看門的?不能成為一個受孩子愛的幼兒園老師? 不可否認,有些家長讓孩子一心念書是為了在人前面上有光,但大多數家長是為了孩子,想讓孩子過幸福的生活。但是,什么是幸福?孩子如果能成為一個心智成熟、懂事又懂得生活的人,如果他用自己的一生干自己最喜歡的事,那才是幸福。如果他被社會流行的價值觀牽著鼻子走,那就不是幸福。而今天我們作父母的,能否先做到不被社會流行的價值觀牽著鼻子走? 我并沒有看過這本書,所以我的批評也不是針對這本書。我的批評,是針對您把這本書當寶貝每隔一兩天給大家推薦一次。這是我“不能茍同”帖子的第一句話:“還是上次說過的,看看別的父母怎樣教育孩子沒有壞處,但千萬不可把別人的做法奉為經典照搬到自己孩子身上。”理由現在再說一遍: 1、孩子上了哈佛不一定就是素質高。 2、孩子考上哈佛是否是父母教育方法的成功,誰也不知道。 3、就算是父母教育的成功,也無法照搬給其他孩子。 4、就算能夠照搬,也不一定應該照搬,因為各人有各人的志向,不是人人都想進名校。 您談到書中并不是只講學習,也有其他方面的內容,但從您提供的目錄來看,考哈佛都成了挑戰人生,沖刺哈佛,附錄則是申請留美的方法和經驗,我想這本書的重點在哪還是很明顯的。至于您說的作者觀點其實跟我的很相似,那我就更不用看這本書了,是不是? 再說一次,我沒有反對任何人看這本書,我反對的是您把這本書當成經典的態度。 有感于哈佛女孩(下) |
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