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搖籃網友：一直很感謝您給我的幫助，也是您幫我度過了孩子成長的一個個新階段，我非常關注孩子的成長，希望她有良好的人格，所以我現在想請教一個問題：我的孩子現在2歲半了。她和家人在一起時的性格很外向，可到了外界就顯的略為內向，不喜歡和小朋友玩，玩具也不肯借給別人。明年就要上幼兒園了，我現在也努力讓她適應，休息日也帶她去玩，可平時媽媽幫照顧，我總覺得老人照顧的過于細致，我想請問：這么大的孩子該怎樣培養社交能力？我該怎樣建議老人家？孩子的這些能力會由于成長而順其自然嗎？謝謝！

茅于燕：你是一個好母親，對孩子的成長非常關心，相信她在你的教導下，一定會成為一個性格好的孩子。

你說的老人帶孩子的方式過于細致，的確對培養孩子的社交能力有一定的影響。

兒童的社交能力是在環境中有意識地和無意識地培養起來的。最重要的是要給她一個良好的環境。不能照顧得過細，否則孩子就失去與社會交往的機會，不能得到鍛煉。你提到的孩子不喜歡和小朋友玩、玩具也不肯借給別人，這明顯的就是照顧得太細，把孩子“控制”在自己的管轄之下造成的。

孩子的合作、共享、同情、關心，是要鍛煉的，不是順乎自然成長就可以自然會了的。對老人可以這樣建議：

1、告訴老人孩子明年就要上幼兒園了，園里有許多小朋友，來自不同的家庭，大家性格不一樣，你要讓寶寶從現在起就開始適應和不同性格的小朋友相處，等到她上幼兒園就不會出現問題了。假日里讓媽媽請些朋友或同事帶著孩子來串門，你一定要抓住機會，讓孩子和小朋友在一起玩。如果出現她在玩的時候對別的小朋友不夠友好的事時，你一定要鼓勵她和小朋友一起玩；發現她對別的小朋友不夠友好、不拿出玩具來，就要好言相勸，幫助她和小朋友一塊兒玩她的玩具，讓她感受到分享的快樂。次數多了，她也會改的。

2、和老人談談獨生子女環境單調，與人交往少的問題，理解孩子將來還是得走上社會的，不能太保護，要逐漸鍛煉孩子的獨立性，讓她到集體生活中能盡快地適應。

3、讓老人家帶她到朋友家去串門，在比較陌生的環境中，鍛煉她的社交能力。有時她會受到小朋友的熱情接待，會使她回過頭來想自己的問題（不借玩具給別人玩），以后碰到類似的情況，她就會改了。

4、請老人家給孩子講有關合作、分享、同情的故事，對孩子的社交行為會有好處。這些故事老人可能是有的。如果沒有，你可以為她編一些。