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俗話說“3歲看大，7歲看老”，可見0-6歲的教育，對寶寶成長起著至關重要的作用。如何才能有效利用0-6歲的成長關鍵期，培養優秀BB，別著急，小編給您來支招。

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　　一、觀察孩子是第一步

　　孩子的氣質是天生的，本身沒有好壞之分。主要有難養型、易養型、啟動緩慢型以及混合了這三種類型特點的混合型。氣質很難改變，但是可以通過習慣的培養進行調控。　　作為稱職的寶爸寶媽，首先要觀察孩子，了解孩子的氣質類型，然后根據寶寶自身的特點進行相應的習慣培養和性格養成。　　有一顆細膩的心觀察孩子，這就是正確的第一步。父母的想法和孩子有差別，所以我們要一步一步地去試探孩子。在情緒教育方面，了解孩子的個性是非常重要的，一個人的情緒管理不是去學很多理論，而是在對待孩子的過程中，去了解孩子、愛這個孩子。家長了解了孩子的特點，明確了需求，可以區分那些是合理的哪些是不合理的，給了孩子充分的需要與滿足，孩子的安全感和自信心都會極大提高，這樣孩子成功的機會就會多很多。
 

　　二、親子教育影響未來發展

　　平等的親子活動，不但密切了親子關系，而且促進了孩子的健康發展。著名的幼教專家陳幗眉教授說過，家長對小孩子的教育，第一就是培養他良好的生活習慣，第二就是跟孩子做親子游戲。幼小的孩子，最希望的就是和父母一起玩。親自互動可以有效地開發孩子的智力，增強其靈巧性和記憶力其次可以有效的鍛煉孩子的社交能力以及與人交往的能力，交往能力對于一個人的成長和成才十分重要的，親子教育就能夠使孩子的社交能力得到較多的訓練，讓孩子建立起與人交往的信心和能力，進而鍛煉孩子與人合作完成工作的能力；再次，親子教育在一定程度上還可以完善孩子的性格，使其朝著健康陽光的方向發展，環境對于孩子的成長是十分重要的，因為生長的環境程度上決定了孩子將來的性格特點和傾向，而在親子教育中，可以有效地開發孩子的健康潛能，這對于培養孩子健康的性格是一個十分有效的方法。
 

　　三、傳播快樂情緒

　　大人的笑容對孩子是一個最好的示范作用，當父母覺得做這件事是快樂時，您的孩子必然也會快樂；如果您覺得不快樂，孩子也會覺得不快樂。孩子在快樂的經驗中可以奠定良好的情緒及性格的基礎，并且得成功的快樂。三歲前的教育取決于父母去觀察孩子的需要，而不是到處去聽信別人怎么說，只要那個方法是可以帶來快樂，那就是可行的；如果您會覺得困擾，那個方法就不要用，因為孩子的情緒也會受到影響。
 

　　四、幫助孩子養成好習慣

　　生活習慣是其他活動的基礎，對幼兒時期來說，習慣的培養尤為重要，幫助孩子建立起良好的習慣，以后的教育會輕松很多。主要養成以下生活習慣：　　1.飲食---不挑食，健康飲食，不暴飲暴食，少喝飲料，多喝水；　　2.排便---養成每天按時排便的習慣；　　3.睡眠---按時到點就躺在床上準備睡覺，形成規律，自然醒；提示：做好睡前準備工作，不要讓孩子過于興奮；　　4.自理能力---冷了知道添加衣服，熱了知道脫減衣服，渴了知道找水喝，自己的事情自己做，應該能做到的，不會做要學著練習做，適當分擔一些家務事；　　5.講衛生---睡前刷牙，飯后漱口，飯前便后要洗手，從外面回來，第一件事情就是洗手，衣著愛干凈，自己的房間整潔；　　6.運動健康---每個星期進行1到2次的戶外運動，根據體能慢跑200米運動，隨年齡增長適當提高運動量；　　7.時間觀念---準時守時，自主合理安排時間。提示；小點的孩子要有意識的訓練，在一定的時間段，只專心的做某個事情；上小學的孩子，大禮拜時，可以讓其安排使用自己的時間，做自己想做的事情，貪玩的孩子，索性放任一次，讓其完不成作業，從而體驗如何合理分配使用時間的經驗；　　8.理財觀念---5歲左右，在某方面表現特別好的時候，給他一些錢，由孩子自己決策，規劃如何使用；適當的安排一些勞動，培養主動自己賺錢的意識，用自己賺來的錢滿足自己的心愿。
 

　　五、培養孩子好性格

　　俗話說“性格決定命運”，這句話是有一定道理在里邊的。孩子的性格養成在幼兒時期非常關鍵。主要體現在以下幾個方面：　　1.有禮貌---培養主動說基本的禮貌用語習慣，尊老愛幼；　　2.守規則---制定一些家庭規則：針對于家庭成員不文明、不禮貌的不良習慣以及孩子需要及時糾正的缺點方面等，相互監督；　　3.說對不起---勇于承認錯誤，向他人道歉，并能知錯就改；　　4.與人分享---孩子特別喜歡吃的食物，分割成小塊，讓他一個個的分別拿個家里的老人、親友、父母（拿到的每個人都要說謝謝），最后才是自己，提示：頭幾次做這樣的訓練，要等孩子手里也拿著屬于自己的那份食物時，大家一起開始吃；　　5.自信心---多鼓勵、夸獎孩子，不要夸孩子有多棒，真聰明的話語，而是鼓勵、夸獎孩子表現好的行為，比如：夸他做事認真，注意力集中，勇敢等等；　　6.強大---特別適合媽媽與孩子間進行的一種訓練，比如：偶爾裝次生病，在接孩子回家時，快到家的時候，突然站住捂著肚子，說肚子疼，拿不動書包了，深一腳淺一腳的走，想辦法讓孩子照顧你；蓄意制造一些孩子能夠解決的困難，媽媽要表現的很弱勢，甚至很膽小，讓孩子主動出面想辦法克服困難，解決問題，孩子會特別有成就感，有擔當，自信覺得自己很強大，提示：媽媽一定要演的逼真，不能讓孩子看出破綻；　　7.耐力---孩子想要的東西，延遲滿足；還可以進行干擾性的滿足，小點的孩子，給孩子一個誘惑（好吃的糖果），告訴他先不要吃，等10分鐘后會再給2個；大的孩子，可以進行有條件式的滿足。