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父母是使孩子快樂最重要的角色。如果孩子快樂，那么他的人格發展自然會比較健全、親子關系比較良好、學習情緒比較高昂，進而促使潛能的充分發揮。

要讓孩子快樂有一個基本的公式可循：“快樂”是由溫馨的環境、良好的人際關系及個人健全的身心三者作用而成。

所謂“環境”，包括學校和家庭環境；所謂“人際關系”，包括親子、師生，以及同伴(即同輩團體、友伴的關系，甚至手足間的關系)；在個人特質方面，則包括學業、智力。

1、提供民主、安全、和諧的家庭氣氛。環境對孩子經常具有不可言喻的影響，過嚴或縱容的環境都不好，比較理想的方式是一種支持性的環境——也就是自由、民主、和諧、安全的環境。孩子有積極的認同對象，父母能接納、有幽默感，常和孩子相處，具同情心。

2、允許孩子做自己喜歡的事。失敗的父母有一個共同特征——喜歡要求孩子照自己的模式做，處處干涉、常常嘮叨；父母應該讓孩子有自己的天地，按自己的興趣去發揮。

3、如果孩子提出一些奇怪的問題或做出調皮的事，父母處理的態度應具耐心與彈性。

4、從游戲中學習，在快樂中成長。孩子的學習可以是快樂的，例如以謎語、過家家、分類、想像的游戲方式，讓孩子自然地學習，并提供孩子發問的機會。

5、鼓勵特殊才能的學習�，F在很流行才藝班，然而如果才藝班老師教法不當，教學態度對孩子有不良影響，這種學習反而有害。所以父母在選擇時，一定要很小心謹慎，并且考慮孩子的興趣及能力。

6、讓孩子有機會成為家庭做決定的一分子，例如：在買菜、出外游玩的事情上，可以讓孩子參加意見。家庭會議是一種具體可行的途徑。

7、讓孩子有機會充分表達自己的作品。孩子之所以有信心，往往是因為表現受到肯定。

8、父母能夠與孩子分享創造的成果，并能保護孩子的創造力，也就是特別注意孩子的特殊表現及傾向。

9、不斷充實孩子的經驗及知識基礎。多讀、多看、多聽、多記、多做仍是很重要的，否則孩子無法再進入更高的層次。