| 日本幼兒園里的性教育:充分利用游泳季 |
| 發布日期:2018/3/4 發布者:佚名 共閱57466次 |
導語:幼兒園是培養孩子尊重生命意識萌芽的絕好機會,在觀察動植物、地生日等活動中,孩子們能學到很多東西。在這個時期,如果家長對孩子進行性教育時采取斥責或欺騙的方式的話,將給孩子心理發展投入陰影。 5歲是性教育的最佳時期 “現在,我們談一下麻子小朋友的名字。”這是日本一家幼兒園正在給當月出生小朋友過生日。通過這樣的活動,讓孩子們認識生命的重要,懂得生命的誕生和成長的喜悅。一位名叫葛西的老師說:“如果孩子們學會了尊重生命的話,在高中或初中時就不會傷害他人和自己了。”不少人感到困惑,對幼兒進行性教育是否有必要,實際上,性教育必須從幼兒開始,打下一定的基礎,才能使得小學、中學階段的性教育能順利進行。一位幼兒園園長說:“幼兒園是培養孩子尊重生命意識萌芽的絕好機會,在觀察動植物、地生日等活動中,孩子們能學到很多東西。在這個時期,如果家長對孩子進行性教育時采取斥責或欺騙的方式的話,將給孩子心理發展投入陰影。” 性的自我認識:男孩?女孩? 女孩子們紛紛換上做體操穿的短褲,其中一個男孩也換上了女孩子穿的短褲,他還排在女孩子的隊伍里。性教育的第一步就是性自認,就是要使孩子們了解自己是女孩還是男孩。老師抓住了這一時機,給孩子適當的引導。“男孩子與女孩子什么地方不一樣?”孩子們嘻嘻哈哈地回答:“褲子不一樣,上衣不一樣。”“還有撒尿的地方。”一個看上去十分健壯的男孩子回答。老師引導說:“男的有小雞雞,但女孩子也有相同的器官,不過是在肚子里面,外面看不見。” 適當的性教育的機會有很多,如有的男孩子喜歡觸摸女教師的胸部,也有的男孩子不使用男用的便器,小便也用大便的便器,還有的男孩拿出飯碗里的香腸,開玩笑說:“這是小雞雞”等等,都要加以適當的引導,如果視而不見或者有歇斯底里的反應,都會扭曲孩子性意識的成長。 共2頁 1 2 下一頁 閱讀全文 |
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