| 日本幼兒園里的性教育：充分利用游泳季 |
| 發布日期：2018/3/4 發布者：佚名 共閱57466次 |
導語：幼兒園是培養孩子尊重生命意識萌芽的絕好機會，在觀察動植物、地生日等活動中，孩子們能學到很多東西。在這個時期，如果家長對孩子進行性教育時采取斥責或欺騙的方式的話，將給孩子心理發展投入陰影。 5歲是性教育的最佳時期 “現在，我們談一下麻子小朋友的名字。”這是日本一家幼兒園正在給當月出生小朋友過生日。通過這樣的活動，讓孩子們認識生命的重要，懂得生命的誕生和成長的喜悅。一位名叫葛西的老師說：“如果孩子們學會了尊重生命的話，在高中或初中時就不會傷害他人和自己了。”不少人感到困惑，對幼兒進行性教育是否有必要，實際上，性教育必須從幼兒開始，打下一定的基礎，才能使得小學、中學階段的性教育能順利進行。一位幼兒園園長說：“幼兒園是培養孩子尊重生命意識萌芽的絕好機會，在觀察動植物、地生日等活動中，孩子們能學到很多東西。在這個時期，如果家長對孩子進行性教育時采取斥責或欺騙的方式的話，將給孩子心理發展投入陰影。” 性的自我認識：男孩？女孩？ 女孩子們紛紛換上做體操穿的短褲，其中一個男孩也換上了女孩子穿的短褲，他還排在女孩子的隊伍里。性教育的第一步就是性自認，就是要使孩子們了解自己是女孩還是男孩。老師抓住了這一時機，給孩子適當的引導。“男孩子與女孩子什么地方不一樣？”孩子們嘻嘻哈哈地回答：“褲子不一樣，上衣不一樣。”“還有撒尿的地方。”一個看上去十分健壯的男孩子回答。老師引導說：“男的有小雞雞，但女孩子也有相同的器官，不過是在肚子里面，外面看不見。” 適當的性教育的機會有很多，如有的男孩子喜歡觸摸女教師的胸部，也有的男孩子不使用男用的便器，小便也用大便的便器，還有的男孩拿出飯碗里的香腸，開玩笑說：“這是小雞雞”等等，都要加以適當的引導，如果視而不見或者有歇斯底里的反應，都會扭曲孩子性意識的成長。 共2頁 1 2 下一頁 閱讀全文 |
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