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當寶寶可以獨坐、站立，能扶著物體走路后，媽媽們都會考慮讓寶寶坐學步車。學步車固然方便，但是也有很多危害。那學步車應該什么時候用，怎么用呢？請看小編整理的資料。 

　　學步車是什么

 　　學步車是指一般的嬰兒學步車，由底輪、車身架、座椅等組成，是寶寶學會走路之前的代步工具。使用學步車后，寶寶可以借助車輪毫不費力地滑行，一方面可以鍛煉寶寶腿部力量，另一方面也在一定程度上限制寶寶的活動，能減少寶寶摔跤等意外發(fā)生。但是學步車將嬰兒固定在其中，也會讓嬰兒失去大運動鍛煉的機會。 

　　寶寶多大可以坐學步車

 　　一般來說"七會坐，八會爬"，9個月大的寶寶就會扶墻學走，10個月之前的寶寶不建議使用學步車。如果父母確實需要使用學步車，請謹慎對待。而且，寶寶使用學步車必須滿足三個條件：頭部支撐力已足夠、能獨立坐起且腰椎可以挺直、自己能扶著物體走路。 　　學步車固然方便，但是其危害也不可忽略。 

　　學步車的危害

 　　1、阻礙運動發(fā)育 　　學步車會使孩子有很大的依賴性，不但不能促進嬰兒運動發(fā)育，反而使嬰兒運動發(fā)育遲緩。使用過學步車的嬰兒與未使用者相比，學會爬行、獨自站立和獨自行走的時間都較晚，用學步車的時間越長，運動能力延遲越明顯。 　　2、增加安全隱患 　　坐在學步車中，寶寶每秒可移動1米，加上頭部所占比重大、較重，又暴露在車身架的外面，缺乏安全保護，一旦從樓梯上翻下或因地面不平而翻倒，寶寶的頭部很容易受傷。而且有了學步車的幫助，寶寶能快速進入危險地帶(包括利器、火爐、熱水、有毒物品存放處等)，令媽媽猝不及防，因此受傷事件時有發(fā)生，包括手指夾傷、擦傷、劃傷、燙傷和意外中毒。 　　3、妨礙智力發(fā)育 　　研究顯示：使用學步車的孩子智力發(fā)育測驗方面的分數(shù)低于沒有使用過學步車的孩子。孩子是通過接觸、抓握、敲敲打打、扔等學習認識物體，自由的探索有助于智能的發(fā)展，學步車會限制自由的活動，剝奪了學習的機會，從而影響孩子的智力發(fā)育。 　　4、易致感統(tǒng)失調(diào) 　　如果沒有特殊情況，盡量不用學步車。使用學步車對孩子的影響主要在感統(tǒng)方面，具體表現(xiàn)為平衡能力、身體的控制和協(xié)調(diào)能力差。 　　很多家長早早就讓寶寶坐進學步車，將學步車視為育兒的好幫手，而這樣的后果是讓其直接跳過了爬行階段。爬行是目前國際公認的預防感統(tǒng)失調(diào)的最佳手段，也是手腳等各個身體器官最先綜合協(xié)調(diào)使用的階段。爬行時，前庭得到了鍛煉，寶寶的平衡能力就好。而嬰兒必須用四肢支撐身體重量，這又使其手、腳及胸、腹、背肌肉得到鍛煉，逐漸發(fā)達起來，為站立和行走打下基礎。而學步車將寶寶固定在車內(nèi)，就使嬰兒失去了這些運動鍛煉的機會。 　　5、妨礙社交能力發(fā)展 　　用學步車還會使寶寶缺乏與周圍各種事物的聯(lián)系能力，他只會自己一會兒向左猛沖，一會兒向右猛沖。沒有人接近他，會使他變成一個沖撞激進的寶寶。父母忙于自己的事務，不與寶寶說話，也不牽著寶寶的手練習走路，寶寶的感覺學習思維和語言發(fā)展都會受到影響。 

　　學步車使用注意事項

 　　1、不要過早使用 　　過早使用學步車，會使寶寶跳過"爬行"的自然生長發(fā)育階段，造成以后身體平衡和全身肌肉協(xié)調(diào)差，容易出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)，表現(xiàn)為手腳笨拙、靈活性差、多動、注意力不集中、性格問題(沖動、任性、脾氣暴躁)等。 　　2、控制時間和地點 　　寶寶在學步車中的時間每次不能超過30分鐘。學步車最好在室內(nèi)使用，并遠離火爐、插銷等危險物品，忌在門檻、樓梯附近、高低不平的場所使用，以免造成意外。另外，還要保證學步車各部位牢固，以防在碰撞過程中發(fā)生車體損壞、車輪脫落等事故；還應注意學步車的衛(wèi)生，防止寶寶病從口入。