文/葉子靜
不管孩子是否已經知道紅包為何物，爸爸媽媽可以利用紅包的收、送，教給孩子很多東西呢！
過年期間，不管孩子大小，都會收到象征吉祥的紅包。這是長輩用來祝福孩子平安健康，而孩子以吉祥話回敬長輩的年俗。
一般來說，幼齡孩子所需的一切，幾乎都由父母提供，孩子用錢的機會不多；另外，由于錢幣的使用包含著對數字、幣值、物品與消費等復雜的概念，孩子不容易了解，因此，父母不太會主動和幼兒談到與金錢有關的概念。不過，這并不表示孩子都不知道錢的好處。有位三歲多的小男生,每天上幼兒園前，總要抓個錢幣才愿意出門，且一到園中，就興奮地告訴老師：我有錢！由他所展示的硬幣，看出他并不很清楚自己所拿的硬幣可以進行什么樣的交易，但是他快樂，因為他知道有錢才可以買他最喜歡喝的果汁。
而今，手上握了一大把紅包，對年幼的孩子是一種什么樣的經驗呢？
一位三歲多的小女孩聽到大家談紅包時，天真地伸出十只手指，說她收到這么多紅包。看得出她所認同的只是那一個個紅紅的袋子，并不在意袋子里有多少錢。但一位五歲多的小女孩就不同，因為她說的是“我總共收到一千塊”。有趣的是，站在一旁一個三歲九個月小男生，只是面無表情地聽著大家的談話，毫無反應。
所以父母可以根據孩子的反應與特性，決定親子互動的內容與孩子學習的方向。舉例來說，家長若認為幫助孩子了解長輩贈予壓歲錢所代表的情感意義，是目前孩子可以試著學習的，則可以此為重點；但如果孩子已對壓歲錢或長輩的贈予有著正面了解，且對錢發生興趣，則可利用此機會和孩子一起來段生活中的學習。
體會長輩祝福之意
當孩子能意識到自己收到紅包，父母不妨帶著孩子一起整理與討論，就像面對生日或圣誕禮物一般，品味其中的意義。
長幼間良性的情感互動
若孩子仍然處在不識紅包為何物的階段，不妨先讓他透過紅包收受之間的禮儀，感覺到長輩祝福的愛意，例如：孩子向長輩鞠躬拜年，說問候語，長輩稱贊孩子長大、乖巧等。
講述年節故事時，也可以談談長輩以紅包壓歲是祝福孩子平平安安地度過這個年，而來年也健健康康地長大。如此壓歲平安的意義才不會被“錢”的分量所蒙蔽。
整理并欣賞紅包袋
對較小的孩子來說，學著把塞在口袋中，有點皺的紅包攤平擺好，是最基本的整理技巧。有些孩子不管拿到什么東西，都捏成一團往口袋、背包或抽屜里塞，家長若能利用孩子對紅包的興趣，鼓勵他們自己整理，既可學著把紙張弄整齊，也可引導孩子觀察紅包外觀設計上的異同，如有祝福語的、印上金色或彩色財神爺的等，再數數自己有幾個紅包。這么一來，除了培養觀察區別的能力外，也是一種對應數數的練習，更可幫助孩子意識及學習管理所有物。
紅包袋是不錯的美勞材料，鼓勵孩子在紅包上作畫，如：以某種圖案代表這是爺爺送的紅包；或利用紅包袋剪春花，貼在生活剪貼簿（可用報表來訂制）上。平時，各種禮物的包裝紙，也可以如此使用，孩子將有不同的美勞紙材，只不過，父母必須為他們起個頭，誘發孩子收集、整理及運用的動機。
妙用紅包里的錢
整理紅包時，如果孩子對錢幣發生興趣，鼓勵他們先將錢幣匯集。事實上，對數概念才剛起步、且很少接觸金錢的幼兒來說，能擁有少許一元、五元、十元、五十元，或一百元的硬幣及紙幣，就足以讓孩子探索與學習了。
進行錢幣的分辨及歸類游戲
1 拓印游戲：將錢幣放在白色薄紙下，以粗鉛筆涂掃，錢幣的花紋就會顯現在紙上。
2 錢幣分類：請孩子把“長相”一樣的錢幣放在一起。
3 數字分類：孩子若對數數有興趣且已認得阿拉伯數字，在他分類數出錢幣的個數或張數后，可提供舊月歷紙的數字，讓他剪下貼在拓印的錢幣外形旁，既可練習認識數字，也是一種計算結果的記錄。
和孩子討論如何用這些錢
說到壓歲錢，不少朋友的童年經驗是“充公”。有人認為爸爸媽媽拿走壓歲錢是很自然的事，各位家長的經驗是如何呢？如今又是如何看待孩子的壓歲錢呢？給孩子的就是孩子的嗎？孩子有使用的權力嗎？孩子可以完全自主嗎？
基本上，平日舉家購物前，父母若常公開討論預算及該購買的物品，在耳濡目染下，孩子會逐漸理解父母是將自己努力而得的薪水與家人共享， 有計劃且不自私。日子一久，孩子對金錢的使用自然較有概念。借著過年領壓歲錢的機會，不妨讓孩子學著去管理及使用自己的錢，此時，家長該如何幫助孩子做出妥當的決定呢？
首先，傾聽孩子的想法。當一群五六歲的孩子，在老師毫無暗示下進行壓歲錢的討論時，雖免不了有人想買玩具，但其中也有相當利他或有助于自己成長的決定，如給媽媽買菜、去學畫圖等，可見孩子并非只知道玩，他們愛家、也愛自己。
若孩子是屬于“管不住自己”，什么都想要的類型，父母不妨鼓勵他們想想爺爺奶奶或長輩祝福的心意，和他們討論，除了買玩具外，是否能想出其它的用途？必要的話，父母可以提出明確的建議，如繳學費、存撲滿等，或買一些布置房間的用品，如小柜子與掛鉤等，以及說錢數分配上的限度。
父母在傾聽與討論過程中，若能充分了解孩子的需求，在他們做出分配與決定時，給予需要的資訊與支持，這份尊重與信任不僅幫助孩子體驗錢的用途與意義，更是建立他們正向自我概念的無價之寶。
孩子是跟著父母學習的
總之，孩子是跟著父母生活與學習的，父母愿意多花點心思，孩子也就有更多的機會，去體會壓歲錢或零用錢中所包藏的祝福與愛意；同時也學著去思考錢的運用，及感受決定與使用的經驗，進而建立更正向、更懂得珍惜的消費觀。
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